Нейропсихологическая диагностика и коррекция
Нейропсихологическая диагностика устанавливает связи между отдельными нарушениями поведения и возможными изменениями в мозговых функциях. Речь идет о таких функциях, как внимание, память, мышление и речь.
Почему мой ребенок плохо учится ? Почему он не может сосредоточиться? Из-за чего он не усваивает школьную программу? Может быть, у него плохая память?
Если родители задаются такими вопросами – самое время пойти на консультацию к нейропсихологу, который проведет диагностику вашего ребенка (évaluation neuropsychologique) и в зависимости от результатов предложит программу по коррекции выявленных проблем.
Как проходит?
Нейропсихологической диагностике предшествует обычно подробный разговор с родителями, цель которого составление анамнеза или сбор сведений о протекании беременности, родах, первых месяцев жизни ребенка, об особенностях развития его моторики и речи, об условиях жизни, перенесённых заболеваниях, наследственности и др.
В процессе нейропсихологической диагностики обследуются все основные высшие психические функции: восприятие, память, внимание, мышление и речь. Различные тесты позволяют анализировать зрительное, слуховое и тактильное восприятие; зрительную и слухоречевую память; произвольное и непроизвольное внимание; вербальный и невербальный интеллект; речь. Тестирование поможет понять, что же мешает ребёнку хорошо учиться, быть спокойнее и адекватно реагировать на события и окружающих людей.
Итоги
Итоги нейропсихологического исследования излагаются в подробном диагностическом рапорте и, конечно же, объясняются в мельчайших деталях родителям. Рапорт поможет учителям подстроить учебную программу именно под вашего ребенка (пересадить его на первый ряд, давать дополнительное время на проверку контрольных и диктантов, разрешить использовать компьютер в классе и т.д.)
Нейропсихологическая диагностика позволяет не только выявить проблему у ребенка, но и выбрать наиболее правильный способ ее коррекции. Нейропсихологическая коррекция эффективна при задержке речевого развития и любых его нарушениях на невротической основе; при гиперактивности, гипервозбудимости, дефиците внимания, а также при нарушении координации движений, при эмоциональной лабильности (при боязни всевозможных трудностей и препятствий),при нарушениях поведения, трудностях в обучении и т.д. В результате нейрописхологической коррекции ребенок становится более спокойным и усидчивым; у него улучшается память и внимание.
Отличие психологической диагностики от нейропсихологической
Многие задаются вопросом: в чем же состоит отличие просто психологической диагностики от нейропсихологической? Целью психологической диагностики является определение состояния человека: психолог наблюдает за человеком и описывает все нарушения в его поведении. Целью же нейропсихологической диагностики является установление связи между нарушением поведения и возможным нарушением мозговой деятельности, которое и предопределяет поведение.
К примеру, чтобы диагносцировать дефицит внимания у ребенка, психолог будет опираться только на поведенческие нарушения (например, ребенок часто теряет вещи, легко отвлекается на посторонние стимулы и т.д.),а нейропсихолог будет пытаться понять причину и «источник» проблемы, связывая нарушения поведения с определенной работой мозга. По этому же принципу можно различать психологическую и нейропсихологическую коррекции: психолог будет работать с поведением ребенка, а нейропсихолог будет «переучивать» мозг (rééducation neuropsychologique),чтобы впоследствие это улучшило поведение ребенка.
Помните, что чем раньше Вы возьметесь за решение проблем вашего ребенка, тем меньше вероятность, что эти проблемы усилятся у него в подростковом возрасте, где все принимает совершенно другие формы, которые могут отравить не только ваши с ним отношения, но и его дальнейшую жизнь.
Юридический аспект практики
С сентября 2012 года в провинции Квебек «нейропсихолог» стало дополнительным званием, которое дается лишь обладателям специальной аттестации, выдаваемой администрацией Ордена Психологов. Среди 8 635 квебекских психологов только 634 обладают званием нейропсихолога.
Психологические проблемы наших детей. В чем причина?
Причины?
Поведение наших детей, их здоровье находятся в прямой зависимости от эмоционального, психического и физического состояния членов их семей: родителей, бабушек и дедушек и т.д. Ребёнок отражает состояние родителей, проявляя именно те эмоции, которые его близкие подавляют в себе в силу каких-либо причин.
Дети не только наследуют проблемы своих родных, но и обзаводятся собственными трудностями. Они становятся агрессивными, неуправляемыми, у них появляются тревоги, страхи, проблемы в учебе.
Дети просто начинают воевать со своими близкими, выражая различные формы протеста. А в подростковом возрасте дети могут попытаться самостоятельно разрешить собственные проблемы посредством употребление алкоголя и наркотиков.
Как быть?
Решать проблемы детей нужно начинать с решения проблем их родителей и членов их семей. Как только родители решают свои проблемы, детские сложности чаще всего исчезают. Обычно разобраться самому в собственных проблемах родителям не удается, и детские проблемы накапливаются и нарастают до того момента, когда поведение детей становится невыносимым и для родителей и для школьного окружения.
В руках родителей находится физическое и психологическое здоровье ребёнка. Именно от них зависит, что унаследует их ребёнок, будет ли он счастлив, повторит ли он их ошибки. Родители должны понимать, что если они сами не справятся со своими проблемами, то эти проблемы унаследуют их дети, но, к сожалению, уже в усиленной форме.
Выход есть
Может создаться впечатление, что существует некий замкнутый круг: люди несут из своего детства проблемы своих родителей, передавая их по наследству своим детям и так каждый раз. Действительно, это может продолжаться годами, пока кто-то один не остановится и не задумается, как же можно поправить столь грустную ситуацию.
Родители должны полностью осознавать свою ответственность за детей и не перекладывать свои психологические трудности на их детские хрупкие плечи, не калеча им жизнь и психическое здоровье. Четкое понимание этого гарантирует ребенку освобождение от ваших собственных проблем и вселяет надежду на то, что, воспитывая уже ваших внуков, дети пойдут по вашим стопам и переймут ваш положительный опыт.
Если дети ощущают не только любовь родителей, но и их понимание и опору, они безболезненно и быстро проходят основные кризисные моменты своей жизни. Итак, гармония в семье между родителями благоприятно отражается на психическом здоровье детей.
Понятно, что никто не требует совершенства от родителей, и каждый имеет право на свои ошибки. Только если за наши ошибки будут расплачиваться еще и наши дети, это очень печально. Таким образом, важно понимать и осознавать, что многих ошибок в будущем можно избежать, если попытаться разрешить собственные проблемы сейчас, не откладывая в долгий ящик.
Камень предкновения
Большим заблуждением было бы думать, что вы самостоятельно сможете разобраться в собственных психологических проблемах. Это частая ошибка многих людей. К сожалению, люди так устроены, что зачастую они не чувствуют и не понимают многих вещей, касающихся их самих. Они не могут критически себя оценить и тем более самостоятельно что-то в себе исправить. Чтобы эффективно разобраться в своих проблемах, желательно воспользоваться профессиональной психологической помощью.
Когда психологические проблемы взрослых разрешаются, многие проблемы детей могут исчезнуть сами собой. Некоторые же, к сожалению, останутся, и тогда необходимо решать уже эти проблемы опять же не собственными силами, а у психолога.
Школьная неуспеваемость: причины и следствия
Школьная неуспеваемость - важная и сложная проблема для детей, родителей и учителей.
Очень часто к психологу обращаются родители с просьбой выявить причины детской неуспеваемости в школе и помочь их устранить. Каковы же эти причины? Их множество.
Синдром дефицита внимания (СДВ)
Самой распространенной формой хронических нарушений поведения у детей является синдром дефицита внимания (СДВ). И в школе, и дома дети становятся невнимательными, гиперактивными, импульсивными. Это самым негативным образом отражается на школьной успеваемости, вызывает у ребенка серьезный психологический дискомфорт, мешает адаптации в коллективе. В начальных классах дети с СДВ проявляют излишнюю активность, которая мешает работе класса и вызывает раздражение учителей. В подростковом возрасте их взаимоотношения со сверстниками ухудшаются, у них понижается самооценка, а их поведение становится агрессивным и асоциальным.
Такие подростки
- склонны к депрессии, к употреблению алкоголя, наркотиков,
- часто конфликтуют в семье,
- ведут себя незрело и безответственно,
- отвергают любое предложение взрослого.
Около половины детей и подростков, страдающих СДВ, остаются на второй год в школе. Совершенно ясно, что, чем раньше эта проблема будет диагностирована, тем скорей ребенок сможет получить необходимую поддержку и тем меньше риск переноса ее в подростковый период.
Другие причины
Хорошей успеваемости в школе могут также мешать различные нарушения познавательных процессов, таких как восприятие, внимание, память и мышление, развитие которых в младшем школьном возрасте еще не закончено. Ярким примером подобных нарушений является отставание в умственном или речевом развитии. В подростковом возрасте диагностика познавательных процессов помогает решить целый комплекс задач, в том числе и проблему профессиональной ориентации. Обнаружить все эти нарушения, мешающие обучению - одна из главных задач психолога.
Ребенок может начать плохо учиться из-за ухудшения состояния здоровья или из-за гнетущей атмосферы в семье (например, из-за конфликтов между родителями, которые его напрямую не касаются). Его успеваемость в школе может существенно ухудшится из-за отсутствия учебной мотивации и многого другого.
Что делать?
Для выявления причин школьной неуспеваемости важно понять, каково психологическое состояние вашего ребенка на данный момент и какова зависимость его эмоционального настроения от определенных событий его жизни или выбранного для него режима обучения. Выявление проблем личностного развития, таких, например, как трудности в общении со сверстниками, излишняя конфликтность и агрессивность ребенка помогут также понять причины его неудач в учебе.
Конфликты в семье: их причины и следствия
К сожалению, конфликты в семье не редкость. У каждого, даже самого маленького конфликта есть своя причина, которая вполне может оказаться такой глубокой, что корни ее будут уходить в далекое детство. Вот почему, иногда самый, на первый взгляд, поверхностный конфликт может иметь тяжелые последствия и резко ухудшить взаимоотношения между супругами. Для поддерживания хороших взаимоотношений в семье, даже к самому незначительному разногласию нужно подходить тонко и с пониманием, пытаться выслушать человека и сделать все возможное для разрешения создавшейся ситуации.
Причины
Причины семейных конфликтов находятся в трех важных жизненных сферах : физической, душевной и экономической. Гармония между этими сферами является гарантией долговечного и здорового брака, а нарушение одной из этих сфер влечет за собой появление многочисленных разногласий, нарушение взаимоотношений, частые конфликты, и в конечном итоге супруги могут решить совсем разорвать свои отношения. Эти три сферы настолько глубоки и всеобъемлющи, что о каждой из них написаны многочисленные психологические тома. Давайте все-таки попробуем дать краткое описание каждой из этих сфер.
Первая сфера – физическая.
Самой частой и глубокой причиной конфликтов являются разногласия между супругами в сексуальной сфере. Сексуальные отношения - это, наверное, самый важный пласт супружеских отношений, нарушение которого ведет к самым плачевным последствиям для брака. При нарушении этой сферы супруги часто не обсуждают между собой создавшиеся проблемы. Как следствие, обычно начинают появляются и умножаться мелкие и незначительные конфликты. Мелкие переходят в крупные, а крупные могут повлечь за собой один последний, завершающий. Нарушения в сексуальных отношениях является главной причиной разводов и супружеских измен.
Вторая сфера – душевная.
Долгое время именно эта сфера, включающая в себя дружбу, взаимопонимание, общность интересов, вкусов, жизненных позиций и принципов и др., считалась наиболее важной для хороших семейных отношений. Часто при хороших физических отношениях люди жалуются на то, что они совершенно разные, что им не о чем поговорить, что у них нет ничего общего и т.д. Отсутствие гармонии в душевной сфере может явиться причиной нарушения физических отношений, деформируя, таким образом, физическую сферу. Если же первой деформируется физическая сфера, это влечет за собой практически стопроцентное нарушение душевной гармонии. Нарушение душевной сферы приводит к многочисленным, обычно крупномасштабным, конфликтам, делающим невыносимой семейную жизнь.
Третья сфера – экономическая.
Эта сфера отражает быт, в котором живут супруги. Экономические условия жизни семьи настолько важны, что в отдельных случаях и довольно часто они способны разрушить гармонию первых двух сфер. Посмотрите основные причины разводов в бывшем СССР : единая жилплощадь для взрослых детей и их родителей, маленькие зарплаты и т.д. Теперь обратимся к иммигрантской жизни: основной причиной разводов является малая обеспеченность семей. Знакома ли вам такая ситуация : один член семьи прилагает все усилия, чтобы хорошо устроиться в Канаде, учит язык, пытается получить образование, работает, и т.д., а второй опускает руки, ничего не делает, лежит на диване, говоря, что у него нет способностей к языкам, ничего не выходит с работой и т.д. ? Такие ситуации практически всегда влекут за собой многочисленные и неразрешимые конфликты в семье.
Как распознать?
Распознать, какая сфера отношений нарушена не всегда легко, (если это конечно не третья сфера),но возможно. Но вот, что сделать для того, чтобы восстановить нарушенную гармонию не всегда бывает так очевидно. Если проблема возникла и вызывает частые конфликты у супругов, ее нужно срочно решать.
Скорее всего, сами, без помощи профессионала, вы это сделать не сможете, потому что вы не обладаете объективностью «третьего», который сможет помочь в решении проблемы, становясь на сторону обоих супругов. Эту роль третьего играет психолог.
Подобная ситуация и с зубной болью. Если зуб заболевает, его можно лечить домашними средствами, успокаивать боль, далее он начинает гнить, можно также продолжать терпеть боль, далее инфекция перейдет на весь рот и есть риск, что вы потеряете все зубы. Также и в семейных конфликтах : заболело – идите лечиться, не ждите: может быть поздно. Вы получите поддержку и восстановите семейную гармонию.
Психолог способен помочь даже в восстановлении третьей сферы, так как причины, по которым человек не может обеспечить нормальный быт своей семье, часто носят психологический характер.